| 科目一覧 |
   ,  |
| 法文学部 科目一覧 | #50 |
| 年度： | 学科名： | 授業科目区分： | 授業科目名： | 担当教員： | 開講期： | 表示数： |
| 【2021 format】 |
|
| # | syllabus | ||||||||||||||
| 1 | 令和３年度 | 法文学部共通 | 法文学部・法文スタンダード科目（必修） | 人文社会総合論 | 鳥飼貴司・大田由紀夫 | 1年 | |||||||||
| 2 | 令和３年度 | 法文学部共通 | 法文学部・法文アドバンスト科目I（選択） | アジアの法と社会 | 張 秀娟 | 4年 | |||||||||
| 3 | 令和３年度 | 法文学部共通 | 教職科目 | 教育実習事前・事後指導(英語) | 桑原田茂樹 | 4年 | |||||||||
| 4 | 令和３年度 | 法文学部共通 | 教職科目 | 教育実習(中学) | 教務委員長 | 4年 | |||||||||
| 5 | 令和３年度 | 法文学部共通 | 教職科目 | 教育実習(高校) | 教務委員長 | 4年 | |||||||||
| 6 | 令和３年度 | 法文学部共通 | 教職科目 | 教育実習事前・事後指導(社会・公民・地理歴史・商業) | 川野恭司 | 4年 | |||||||||
| 7 | 令和３年度 | 法文学部共通 | 教職科目 | 教育実習事前・事後指導(国語) | 千々岩弘一 | 4年 | |||||||||
| 8 | 令和３年度 | 法文学部共通 | 教職科目 | 教職実践演習 | 教務委員長、千々岩弘一、桑原田茂樹、川野恭司 | 4年 | |||||||||
| 9 | 令和３年度 | 法文学部共通 | 法文学部・法文アドバンスト科目I（選択） | 海外異文化体験実習（カナダの法と社会） | 松田忠大 | 1～4年 | |||||||||
| 10 | 令和３年度 | 法文学部共通 | 法文学部・法文アドバンスト科目I（選択） | 海外異文化体験実習 | 酒井佑輔 | 1～4年 | |||||||||
| 11 | 令和３年度 | 法文学部共通 | 法文学部・法文アドバンスト科目I（選択） | キャリア論 | 横山春彦 | 2～3年 | |||||||||
| 12 | 令和３年度 | 法文学部共通 | 法文学部・法文アドバンスト科目I（選択） | 地域心理支援論（公認心理師の職責２）（旧 心理学のしごと） | 富原 一哉・安部 幸志・飯田 昌子・平田 祐太朗・米田 孝一・山﨑 真理子 | 2～4年 | |||||||||
| 13 | 令和３年度 | 法文学部共通 | 法文学部・法文アドバンスト科目I（選択） | 現代社会を探る | 渡邊弘・鳥飼貴司・中島宏 | 2～4年 | |||||||||
| 14 | 令和３年度 | 法文学部共通 | 法文学部・法文アドバンスト科目I（選択） | マスコミ論（旧 マスコミ論I） | 宮下正昭 | 2～4年 | |||||||||
| 15 | 令和３年度 | 法文学部共通 | 法文学部・法文アドバンスト科目I（選択） | まちづくり論 | 平井一臣 | 2～4年 | |||||||||
| 16 | 令和３年度 | 法文学部共通 | 法文学部・法文アドバンスト科目I（選択） | アクティブ・ゼミ（企画・編集） | 菅野康太 | 2～4年 | |||||||||
| 17 | 令和３年度 | 法文学部共通 | 法文学部・法文アドバンスト科目I（選択） | 地域科学特殊講義 | 石塚孔信 | 2～4年 | |||||||||
| 18 | 令和３年度 | 法文学部共通 | 法文学部・法文アドバンスト科目I（選択） | 地域科学演習 | 石塚孔信 | 2～4年 | |||||||||
| 19 | 令和３年度 | 法文学部共通 | 法文学部・法文アドバンスト科目I（選択） | 行政企業体験実習 | 就職委員長 | 2～4年 | |||||||||
| 20 | 令和３年度 | 法文学部共通 | 法文学部・法文アドバンスト科目II（選択） | 自然科学から見る人・文化・社会 | 近藤和敬・太田純貴・菅野康太・石田智子 | 2～4年 | |||||||||
|
法文学系一般・学生用
※このシステムは毎日18:00-19:00の間、保守のため運用を停止することがあります。 ご了承ください。 時間割については、以下より確認できます。 【学部】https://kadai-houbun.jp/ 【大学院】http://www.leh.kagoshima-u.ac.jp/wp_leh/?page_id=1400000519 左上のメニューの「科目一覧」をクリックすることでシラバスの閲覧画面にアクセスできます。 |